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哲人周国平:互联网时代,学生不仅要上人类网,还要上宇宙网!

时间:2020-02-14 来源:熊猫流量小王子

周国平,一个独立的哲学教授,他在吸取人类优秀文明成果的基础上,在自己教书的过程中,发现当下教育的一些新变化,提出了自己的一些看法,我们也来跟随着他来看一看:深处互联网时代,我们的教育应该何去何从,应该如何变得更好?

周国平在北京举办的一次教育论坛会上提出了互联网时代下,“教育即生长”这一理念更为突出和加强,他随后说了两点来表达这一理念,一个是智力的生长,另一个是心灵的生长。

所谓智力的生长,也就是从思维独立能力、联想逻辑能力、分析综合能力上来进行,培养的是孩子独立自主思辨的能力,而不是单纯地死记硬背知识,孩子学了没有一些丝毫的创造能力。北大中文系教授钱理群就指出:“现在很多单位对大学生的素质很担忧,一个是独立自主能力比较差,一个是缺少团队精神,不善于和他人合作,还有知识面太狭窄,独立思考和创新能力不足。”这些也都与现行的大规模的考试制度体系有关,学生成了应试的机器,只是被动接受,没有质疑的精神,没有自己的思考力,因而就遏制了真正人性的创造价值,这是需要加以导正的一个地方。

哲人周国平:互联网时代,学生不仅要上人类网,还要上宇宙网!

​周国平教授随后指出,在现代的教育上,我们一个很大的特性就是网络化时代的到来,它深刻影响了我们的学习、生活方式。随着“互联网+教育”的兴起,各种教育平台、课程都可以自由选择,包括有含量的教育公众号、APP自媒体平台,等都可以进行学习。网际网路的开发,海量的资讯为人们生活、工作和学习提供了方便,在网络上也形成了很多自学的团体,成了学习者的天堂。

但是网络信息选择的多样化和自主化对于有学习能力、有自制力的学生而言,当然是天大的好事,他们既可以观看各种感兴趣的公开课,也可以在网络上选择适合自己的教师和课程,信息传播的限制极大的削弱了,非常方便我们的学习。但是对于学习能力不强、学习自控能力差的学生,网络则是恶魔,对于他们而言互联网是充满诱惑力的地域,网络上良莠不齐、混淆视听的内容太多了,大量青年让你成为网络的奴隶,受制于网络却不能自拔。

因此,教授给出了两个方案来解决智力成长的问题,第一就是在课程设置上,一方面要差别化,让学生有较大的选课自由。其实这方面,我们也在做了,在高考改革中,“3+3”或“3+2+1”模式正在试行中,这给学生带来了更多的选课自由,更有利于学生自主性的发挥,而不是被禁锢死。另一方面要少而精,给学生留出自学的时间。

第二就是在评价体系上,让智力成为我们学校评价学生的一个标准,鼓励孩子的自主思维,孩子们都是很重视荣誉的,只要把由单纯的考试成绩导向转到思维能力上,更加鼓励孩子朝这个方向努力,那么效果也就出来了,孩子也必然会朝着这个方向努力,正所谓价值导向往往起决定性的作用。

哲人周国平:互联网时代,学生不仅要上人类网,还要上宇宙网!

​课程设置和评价体系这两个办法帮助解决了智力成长的问题,那么心灵成长呢?

那就要通过经典阅读了。教授指出,我们人类创造了互联网,但是宇宙也有互联网,这是两个网络,但是两者缺一不可,我们不能只上人类的互联网,不再上宇宙的网,把宇宙向人类传递的最重要信息给屏蔽掉。那么什么是宇宙网呢?

宇宙网就是自己的心灵,我们古人的观念就是天人合一,现在为什么越来越少的人不能做到了呢?主要就是被当前的种种境况阻隔了,没有去注重接受自己心灵的讯息,因此就难以天人合一了。这是一个很简单的道理,只有通过从内心当中去寻求,才有可能恢复“神明”。

天与人是互通的,天当中是人,人当中是天,天人是相感应的。教授指出,宇宙互联网既是指大自然,又是指人类的心灵世界,因为宇宙是因为人才有宇宙的意义,没有人宇宙又是什么呢?可见宇宙是人当中的宇宙,人也是宇宙当中的人,这是一个很明显的关系。

我们让孩子去上人类的互联网,也要让孩子去上宇宙的这个互联网,这样子才能真正做到“下学上达”“上达下学”,因为人不只是物质、工具、智力,还有心灵、灵魂、精神、道德,哪个是根?哪个是本?它们两者之间是虎威依存的,都不能缺失的。说到根本,互联网表面上是人类创造的,然而究竟而言,还不是宇宙信息给人的启示,那还不是老天开发出来的?

因此,教授提出为了培养孩子的心灵成长的力量,就要读经典作品,通过阅读经典就是给自己心灵成长打底子最好的办法,他指出阅读经典有两方面的好处:一方面对自己的人生确定一个明确的精神目标,知道自己要什么。另一方面品尝到了真正好的精神食粮,从而具备良好的鉴别能力,知道自己不要什么。

哲人周国平:互联网时代,学生不仅要上人类网,还要上宇宙网!

​在我看来,我们要上“宇宙网”主要就是让自身返回内心,“反求诸己”,向内看,不断澄净下来,更能够致良知、良能,从至诚出发,不断扩大自身的感受和体验,获得精神的自由和升华,这是一条向上攀升永不停歇的路,是提升道德情怀和修养的无止境的路,值得一生去追求。

我们的教育的真正导向应该是朝着人性、人本上去的,我们的价值导向应该是为人生的,所以我觉得周国平教授提出的阅读经典是非常好的建议,建议学校多开设经典阅读的课程,为什么是经典阅读呢?因为经典作品穿越了时空,是人类永恒的价值命题,是共通的,我们孩子学习它们,其实就是天人对话,真正找回自己的心灵,滋养自己的心灵,反妄归真,这才是教育应有的价值和意义。

关于“宇宙网”你有什么看法?